Invitation au Comité d'évaluation et d'implémentation de l'ISSH

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Guy Tack                                                                                                                      Professor XXX

 xxx                                                                                                                               UCL –

                                                                                                                                      Place Montesquieu,

                                                                                                                                      1348 Louvain-la-Neuve

                                                                                                                                      Belgium

                                                                                                                                      Namur, January 5, 2026

Subject: Invitation to the SHSE Evaluation and Implementation Committee in University Teaching

Because the social sciences and humanities (SSH) also present themselves as a source of political dynamics, it can be admitted that the state of modern societies, or even of the contemporary world, is primarily a reflection of their quality.

In the event of an impasse which the planet is currently facing (climate change, loss of bearings, questioning of the formal and informal standards structuring the world, continuous increase of structural inequalities and its consequences, identity withdrawal, structural resurgence of various forms of violence, etc.), can we deduce a failure of the social sciences & humanities? If so, what are the causes?

Addressing this issue means questioning the knowledge paradigm governing the SSH since at least the 18th century, that is, understanding the coherent supports and principles prescribing a direction to the construction of knowledge. This questioning should open up a perspective of structural reforms of the SSH, that is to say, propose an alternative to the paradigm of knowledge that has dominated university teaching since the 18th century. Fundamentally, these reforms should, initially, highlight another (a new) understanding of the human being. Thus, understanding human societies differently, understanding the current impasse and reversing the current trend would require a new understanding of the human being. This fundamentally iconoclastic project should open new tracts for knowledge construction in all disciplines of the social sciences and humanities (Economics, Law, Sociology, Philosophy of Cognitive Science, Anthropology, Political Science, General Philosophy, Theology, etc.). At the end of this project, we should expect the SSH to offer new arguments to Politicians, fundamentally scientific arguments that would motivate (or push) them to change the current trend for humanity, for Life, for our societies and for the planet.

To do this, Professor XXX, I am pleased to invite you to the Evaluation and Implementation Committee for Social and Human Sciences Engineering (SHSE) in university teaching. It's a committee made up of various international experts from different fields and branches of the SSH. Given the nature of your various known commitments, I believe you could play a significant role in the success of this project.

The SHSE is the result of more than 14 years of research based on the identity and dynamics of biological determinism. This research establishes biology as the foundation for knowledge construction in the humanities and social sciences. This research lays the foundations for making social sciences a pure science, like Physics, Chemistry, etc. For a more detailed overview, I invite you to consult the related documents attached to the email I will send you.

In addition to being cited among the pioneers of the emergence of SHSE, immersion in this project will enrich your thinking and expand your knowledge base, enabling you to write original scientific articles or books based on biology. Similarly, this immersion will provide you with additional technical arguments to support your various activist positions. In particular, for example, these arguments will contribute to strengthening the technical credibility of your legitimate alarm about the need for a change of course (Book Title, Publisher, 2023); Specifically, from biological determinism, we can theoretically demonstrate how perpetual growth, under the aegis of the economic society model driven by the neoliberal paradigm, mechanically destroys psychic, social, societal (including economic and increased poverty on a human scale in the world) and natural environment balances.

Please find attached (in the email) an overview of the SHSE identity, a sample Book Proposal and my CV.

Hoping for a positive response to this invitation, I look forward to your reaction.

Regards

Guy Tack

Researcher on secondment in social sciences and humanities,

Specialist and founder of the SHSE

Modèle d'invitation

Guy Tack                                                                                                               Professeur XXX

xxx                                                                                                                        UCL –

                                                                                                                              Place Montesquieu

                                                                                                                              1348 Louvain-la-Neuve

                                                                                                                              Belgique

                                                                                                                              Namur, le 5 janvier 2026

Concerne : Invitation au Comité d'évaluation et d'implémentation de l'ISSH dans l'enseignement universitaire

Parce que les sciences sociales & humaines (SSH) se posent aussi comme source des dynamiques politiques, l'on peut admettre que l'état des sociétés modernes, voire du monde contemporain, est principalement le reflet de leur qualité.

Dans l'hypothèse d'une impasse à laquelle fait face actuellement la planète (réchauffement climatique, perte de repères, remise en question des standards formels et informels structurant le monde, accroissement continu des inégalités structurelles et ses conséquences, le repli identitaire, recrudescence structurelle de diverses formes de violences, etc.), pouvons-nous déduire un échec des sciences sociales & humaines ? Si oui, quelles en sont les causes ?

Aborder cette problématique revient à questionner le paradigme de la connaissance régissant les SSH depuis au moins le 18e siècle, c'est-à-dire comprendre les supports et principes cohérents prescrivant une direction à la construction du savoir. Ce questionnement doit ouvrir une perspective de réformes structurelles des SSH, c'est-à-dire proposer une alternative au paradigme de la connaissance dominant l'enseignement universitaire depuis le 18e siècle. Fondamentalement, ces réformes devraient, au départ, mettre en lumière une autre (une nouvelle) compréhension de l'Être humain. Ainsi, comprendre autrement les sociétés humaines, comprendre l'impasse actuelle et infléchir la tendance actuelle passeraient par une nouvelle compréhension de l'Être humain. Ce projet, fondamentalement iconoclaste, devrait ouvrir de nouvelles pistes de construction du savoir dans toutes les disciplines des sciences sociales & humaines (Économie, Droit, Sociologie, Philosophie des sciences cognitives, Anthropologie, Sciences politiques, Philosophie générale, Théologie, etc.). À l'issue de ce projet, on devrait s'attendre à ce que les SSH proposent de nouveaux arguments aux Politiques, arguments fondamentalement scientifiques qui les motiveraient (ou les pousseraient) à infléchir la tendance actuelle pour l'humain, pour le Vivant, pour nos sociétés et pour la planète.

Pour ce faire, Professeur XXX, je suis heureux de vous inviter dans le Comité d'évaluation et d'implémentation de l'Ingénierie des Sciences Sociales & Humaines (ISSH) dans l'enseignement universitaire. C'est un comité formé de différents experts internationaux des divers domaines et branches des SSH. De par la nature de vos divers engagements connus, je pense que vous pourriez jouer un rôle significatif dans le succès de ce projet.

L'ISSH est le fruit de plus de 14 années de recherches fondées sur l'identité et la dynamique du déterminisme biologique. Ces recherches ancrent la biologie comment base de construction du savoir en SSH. Ces recherches posent les bases faisant des sciences sociales une science pure, comme peuvent l'être, la Physique, la Chimie, etc. Pour un aperçu assez précis, je vous invite à consulter les documents y relatifs en attaché de l'émail que je vous enverrai.

En plus d'être cité parmi les pionniers de l'émergence de l'ISSH, l'immersion dans ce projet nourrira vos réflexions et lestera votre bagage de connaissances nouvelles, vous permettant d'écrire des articles ou des livres originaux sur la base de la biologie. De même, cette immersion vous apportera des arguments techniques supplémentaires dans vos divers positionnements « militants ». Notamment, par exemple, ces arguments contribueront à renforcer techniquement la crédibilité de votre cri d'alarme légitime sur la nécessité de changement de cap (Titre Livre, Éditeur, 2023) ; précisément, à partir du déterminisme biologique, on peut démontrer théoriquement comment la croissance perpétuelle, sous l'égide du modèle de la société économique impulsée par le paradigme néolibéral, détruit mécaniquement les équilibres psychiques, sociaux, sociétaux (dont économique et accroissement de la pauvreté à échelle humaine dans le monde) et de l'environnement naturel.

Je vous prie de trouver en pièce jointe (dans l'email) un aperçu de l'identité de l'ISSH, un exemple de Book Proposal et mon CV.

En espérant une réponse favorable à cette invitation, je vous prie de recevoir, Professeur XXX, l'expression de mes meilleures salutations.

Guy Tack

Chercheur détaché en sciences sociales & humaines,

Spécialiste et fondateur de l'ISSH